專業(yè)學位，是相對于學術型學位而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。專業(yè)學位教育的突出特點是學術型與職業(yè)性緊密結合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。

　　國務院曾頒布《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》，非全日制研究生專碩從之前的40個專業(yè)擴展到目前47個專業(yè)方向，原工程碩士一分為八，增加了更多報考選擇。今天我們就一起看看我國現(xiàn)階段的47個專碩學位有哪些，你適合報考哪種學位。>>>在線咨詢非全日制研究生>>>

　　1、審計碩士（MAud）

　　審計碩士專業(yè)學位英文名稱為Master of Auditing，英文簡稱為MAud。為適應我國經濟社會發(fā)展對審計專門人才的迫切需求，完善審計人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計人才培養(yǎng)模式，提高審計人才培養(yǎng)質量，設置審計碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　銀行、證券、期貨、金融等行業(yè)從業(yè)人員，精算師、理財師、投融資分析師等人員。

　　2、工商管理碩士（MBA）

　　MBA學位起源于美國，是一個有著百年歷史的“老古董”，是我國最早的專業(yè)學位。我國研究生教育的重心也將從過去“以學術為主”轉向“以應用為主”。

　　適用人群

　　企事業(yè)單位在職人員，職工、主管、經理、總監(jiān)等有志于提高管理技能的人員。簡單來說就是適用人群非常廣泛。

　　3、公共管理碩士（MPA）

　　公共管理碩士專業(yè)學位的英文名稱為國際通行的Master of Public Administration；英文縮寫為MPA。根據(jù)新形勢下社會公共管理現(xiàn)代化、科學化、專業(yè)化的要求，為建立適應社會主義市場經濟需要的辦事高效、運轉協(xié)調、行為規(guī)范的公共管理體系，完善國家公共事務和行政管理干部培訓制度，建設高素質的專業(yè)化國家公共事務和行政管理干部隊伍，特設置公共管理碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　主要為獲得學土學位后、有四年以上實際工作經歷的政府部門及非政府公共機構的工作人員。（公務員、國有有編制的人員）

　　4、工程管理碩士（MEM）

　　工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡稱MEM）是2010年新設置的一種專業(yè)學位。其目的是適應我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質量。

　　適用人群

　　工程相關從業(yè)人員，包括工程施工管理人員、工程造價人員、注冊咨詢工程師、項目建設管理師等。（一般是工程相關人員提高學歷學位的途徑）

　　5、會計碩士（MPAcc）

　　會計碩士專業(yè)學位的英文名稱為Master of Professional Accounting，英文縮寫為MPAcc。為了適應社會主義市場經濟發(fā)展和經濟全球化的需要，健全和完善國家高層次會計人才培養(yǎng)體系，建設高素質、應用型的會計人才隊伍，特設置會計碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事會計或相關領域的實際工作兩年以上者。（有工作經驗要求，從事會計行業(yè)的人員可以報考）

　　6、圖書情報碩士（MLIS）

　　圖書情報碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Library and Information Studies”，簡稱MLIS。為適應新形勢圖書情報事業(yè)發(fā)展對圖書情報專門人才的迫切需求，完善圖書情報人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新圖書情報人才培養(yǎng)模式，提高圖書情報人才培養(yǎng)質量，特設置圖書情報碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　圖書、情報相關工作人員，包括圖書資料館員、圖書資料修復師等。（此學位比較冷門，需要圖書、情報相關人員才可以哦）

　　7、旅游管理碩士（MTA）

　　旅游管理碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。為適應我國旅游業(yè)發(fā)展對旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)質量，特設置旅游管理碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　現(xiàn)代旅游業(yè)及相關行業(yè)從業(yè)人員，有本科學歷并具有3年或以上實踐工作經歷人員。

　　注意

　　以上7種專業(yè)碩士類型，僅限在職人員報考，應屆生、無工作經驗的往屆生不能報考，在職人員在考研時可選專業(yè)方向非常受限。

　　8、法律碩士（JM）

　　法律專業(yè)碩士與現(xiàn)行法學碩士在學位上處于同一層次，但規(guī)格不同，各有側重。該學位獲得者應具備較堅實和系統(tǒng)的法學基礎理論素養(yǎng)，掌握較寬廣的法律實務知識，具有寬口徑、復合型、外向型的知識與能力結構，能綜合運用法律、經濟、管理、科技、外語和計算機等方面的專業(yè)知識，獨立地從事法律實務工作和有關管理工作。

　　適用人群

　　從事法律相關工作的在職人員，應屆畢業(yè)生，財經、外語、理工類人員也可報考。

　　9、教育碩士（Ed.M）

　　為貫徹落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》，加快基礎教育師資和管理隊伍的建設，提高基礎教育教師和管理人員的素質，促進我國基礎教育教學及其管理水平的提高，特設置教育碩士專業(yè)學位。與現(xiàn)行的教育學碩士在學位上處于同一層次，但規(guī)格不同，各有側重。

　　適用人群

　　教育相關從業(yè)人員，包括教師、教育管理人員。（教師評職稱學歷提升可以選擇這種方式）

　　10、口腔醫(yī)學碩士（S.M.M）

　　為了完善我國口腔醫(yī)學學位制度，加速培養(yǎng)口腔醫(yī)學高層次人才，提高口腔臨床醫(yī)療隊伍的素質和口腔臨床醫(yī)療工作水平，以適應社會對高層次口腔臨床醫(yī)師的要求，特此設置口腔醫(yī)學專業(yè)學位。

　　適用人群

　　口腔醫(yī)學從業(yè)相關人員，例如口腔醫(yī)師。

　　11、建筑學碩士（M.Arch）

　　建筑學碩士英文名及簡稱：Master of Architecture （M.Arch） ，為了適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放及對外交流的需要，全面提高建筑設計專業(yè)人才的素質，促進我國建筑學專業(yè)教育水平的提高。特設置建筑學專業(yè)學位。

　　適用人群

　　建筑設計相關從業(yè)在職人員。

　　12、臨床醫(yī)學碩士（M.M.）

　　臨床醫(yī)學碩士英文名及簡稱：Master of Medicine （M.M.） 為了完善我國醫(yī)學學位制度，加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學高層次人才，提高臨床醫(yī)療隊伍的素質和臨床醫(yī)療工作水平，促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以適應社會對高層次臨床醫(yī)師的需要，特此設置臨床醫(yī)學專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事臨床醫(yī)療的醫(yī)生醫(yī)師。

　　13、公共衛(wèi)生碩士（MPH）

　　公共衛(wèi)生碩士英文名及簡稱：Master of Public Health（MPH），為不斷完善和改進我國醫(yī)學學位制度，促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要的高素質、高層次公共衛(wèi)生應用型專門人才，特設置公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事公共衛(wèi)生及相關工作的在職人員；

　　大學本科畢業(yè)后（一般應為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)且獲得學士學位）工作滿3年者；

　　通過公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位全國聯(lián)合考試，擇優(yōu)錄取。

　　14、農業(yè)碩士（MAE）

　　農業(yè)碩士英文名及簡稱：agricultural extension master （MAE），為落實“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，更好地適應我國農業(yè)現(xiàn)代化和農村發(fā)展對高層次專門人才的迫切需要，完善具有中國特色的學位制度，決定設置農業(yè)碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事農業(yè)相關領域本科畢業(yè)滿3年及以上的在職人員。

　　15、獸醫(yī)碩士（VMM）

　　獸醫(yī)碩士英文及簡稱：Master of Veterinary Medicine （VMM），為了更好地適應經濟和社會發(fā)展對高層次專門人才的迫切需要，進一步促進我國獸醫(yī)事業(yè)的發(fā)展，完善具有中國特色的學位制度，決定設置獸醫(yī)專業(yè)學位。

　　適用人群

　　動物醫(yī)療、動物檢疫、動物保護、畜牧生產、獸醫(yī)執(zhí)法相關實踐經驗的在職人員。

　　16、體育碩士（MSPE）

　　體育碩士英文名及簡稱：Master of Science in Physical Education （MSPE），為全面建設小康社會，提高中華民族的健康素質，培養(yǎng)適應社會、經濟、文化和體育事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應用型體育專門人才，改革和完善體育學學位與研究生教育制度，決定在我國設置體育碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　具有體育運動實踐經驗的在職人員；

　　或者2010年7月31日前國民教育序列大學?？飘厴I(yè)并取得畢業(yè)證書、具有“運動健將”及以上運動技術等級的在職人員。

　　17、藝術碩士（MFA）

　　藝術碩士英文Master of Fine Arts（MFA），為繁榮和發(fā)展我國文化事業(yè)，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的文化需求，健全和完善國家藝術專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應社會、經濟、文化和藝術事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應用型藝術專門人才，決定在我國設置藝術碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　擁有藝術創(chuàng)作實踐經驗的從業(yè)人員；專科學歷且有5年（含）以上藝術創(chuàng)作實踐經驗并獲得省部級以上創(chuàng)作或表演獎勵者也可報考。

　　18、風景園林碩士（MLA）

　　風景園林碩士 Master of Landscape Architecture（MLA），為全面建設小康社會，加快城市化建設進程、保護生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進人與自然的和諧發(fā)展，更好地適應我國風景園林事業(yè)發(fā)展的需要，決定設置風景園林碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　一般為學士學位獲得者，具有一定風景園林事業(yè)相關領域的實踐經驗。

　　19、漢語國際教育碩士（MTCSOL）

　　漢語國際教育碩士 Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages（MTCSOL），為提高我國漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善對外漢語教學專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應漢語國際推廣新形勢需要的國內外從事漢語作為第二語言/外語教學和傳播中華文化的專門人才，決定在我國設置漢語國際教育碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　統(tǒng)招大學本科學歷(或本科同等學力)的人員。

　　20、翻譯碩士（MTI）

　　翻譯碩士 Master of Translation and Interpreting（MTI），為適應我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展的需要，促進中外交流，培養(yǎng)高層次、應用型高級翻譯專門人才，決定在我國設置翻譯碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　一般為學士學位獲得者（本科學歷）；鼓勵非外語專業(yè)畢業(yè)生及有口筆譯實踐經驗者報考。

　　21、社會工作碩士（MSW）

　　社會工作碩士 Master of Social Work（MSW），為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，更好地堅持以人為本，建設宏大的社會工作人才隊伍，促進社會主義和諧社會建設，決定設置社會工作碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事社會福利、社會救助、社區(qū)建設、就業(yè)服務、醫(yī)療衛(wèi)生、扶貧發(fā)展、優(yōu)撫安置、慈善事業(yè)、婚姻與家庭生活服務、教育輔導、司法矯正、勞動者權益維護、青少年服務、兒童保護、婦女及老年服務與權益維護等工作。

　　22、金融碩士 (MF)

　　金融碩士 Master of Finance (MF)，為適應我國社會主義市場經濟對金融專門人才的迫切需求，完善金融人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新金融人才培養(yǎng)模式，提高金融人才培養(yǎng)質量，特設置金融碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　主要為銀行從業(yè)人員、證券業(yè)從業(yè)人員、期貨業(yè)從業(yè)人員、注冊國際投資分析師、精算師、金融理師、國際金融理師等金融行業(yè)在職人員。

　　23、應用統(tǒng)計碩士（M.A.S.）

　　應用統(tǒng)計碩士 Master of Applied Statistics（M.A.S.），為適應我國現(xiàn)代統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展對應用統(tǒng)計專門人才的迫切需要，完善應用統(tǒng)計人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應用統(tǒng)計人才培養(yǎng)模式，提高應用統(tǒng)計人才培養(yǎng)質量，特設置應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事應用統(tǒng)計領域工作的在職人員。

　　24、稅務碩士（MT）

　　稅務碩士 Master of Taxation（MT），為適應我國現(xiàn)代稅務事業(yè)發(fā)展對稅務專門人才的迫切需求，完善稅務人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新稅務人才培養(yǎng)模式，提高稅務人才培養(yǎng)質量，特設置稅務碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　面向稅務機關、企業(yè)、中介機構及司法部門等相關職業(yè)，比如：注冊稅務師、稅收征管人員等。

　　25、國際商務碩士

　　國際商務碩士 Master of International Business (MIB) ，為適應社會主義市場經濟發(fā)展對國際商務專門人才的迫切需求，完善國際商務人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新國際商務人才培養(yǎng)模式，提高國際商務人才培養(yǎng)質量，特設置國際商務碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　一般為從事涉外領域專業(yè)人員，比如：跨國經營管理人員、國際商務營銷人員、國際投資管理人員、國際經濟法律人員、國際商務談判人員。

　　26、保險碩士（MI）

　　保險碩士英文名及簡稱：Master of Insurance (MI)，為適應我國社會經濟發(fā)展對保險專門人才的迫切需求，完善保險人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新保險人才培養(yǎng)模式，提高保險人才培養(yǎng)質量，特設置保險碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　面向各類保險公司、保險監(jiān)管機構、災害預防和控制機構、社會保障組織和各類企事業(yè)單位，比如：保險經紀人從業(yè)人員、保險代理從業(yè)人員、保險公估從業(yè)人員。

　　27、資產評估碩士（MV）

　　資產評估碩士英文名及簡稱：Master of Valuation (MV)， 為了適應我國社會主義市場經濟發(fā)展對資產評估專門人才的迫切需求，完善資產評估人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新資產評估人才培養(yǎng)模式，提高資產評估人才培養(yǎng)質量，特設置資產評估碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事資產評估行業(yè)在職人員，包括但不限于價格鑒證師、價格評估人員、礦業(yè)權評估師、房地產估價師、礦產儲量評估師、土地登記代理人、房地產經紀人、土地估價師。

　　28、警務碩士（MP）

　　警務碩士英文名及簡稱：Master of Policing （MP），為適應新時期我國公安工作對警務專門人才的迫切需求，完善警務人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新警務人才培養(yǎng)模式，提高警務人才培養(yǎng)質量，特設置警務碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　面向公安、警務等行業(yè)部門在職人員。

　　29、應用心理碩士（MAP）

　　應用心理碩士英文名及簡稱：Master of Applied Psychology （MAP），為適應我國經濟社會發(fā)展對應用心理專門人才的迫切需求，完善應用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應用心理人才培養(yǎng)模式，提高應用心理人才培養(yǎng)質量，特設置應用心理碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事應用心理學方面的在職人員，比如：高級心理咨詢師。（目前報考比較火熱的一個專業(yè)，比較搶手）

　　30、新聞與傳播碩士（MJC）

　　新聞與傳播碩士英文及簡稱：Master of Journalism and Communication（MJC），為適應我國新聞與傳播事業(yè)發(fā)展對新聞與傳播人才的迫切需求，完善新聞與傳播人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新新聞與傳播人才培養(yǎng)模式，提高新聞與傳播人才培養(yǎng)質量，特設置新聞與傳播碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　新聞行業(yè)的在職人員，比如：廣播電視新聞采編人員、播音員、主持人、新聞記者。

　　31、出版碩士（MP）

　　出版碩士英文名及簡稱：Master of Publishing （MP），為適應我國出版事業(yè)發(fā)展對出版專門人才的迫切需求，完善出版人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新出版人才培養(yǎng)模式，提高出版人才培養(yǎng)質量，特設置出版碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事出版行業(yè)的在職人員，比如：出版專業(yè)技術人員。

　　32、文物與博物館碩士（M.C.H.M）

　　文物與博物館碩士英文Master of Cultural Heritage and Museology（M.C.H.M），為適應我國現(xiàn)代文物與博物館事業(yè)發(fā)展對文物與博物館專門人才的迫切需求，完善文物與博物館人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新文物與博物館人才培養(yǎng)模式，提高文物與博物館人才培養(yǎng)質量，特設置文物與博物館碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　各級文物管理機構及各類博物館、研究機構、出版機構、社團組織、文物商店、拍賣行等從事文物與博物館行業(yè)在職人員。

　　33、城市規(guī)劃碩士（MUP）

　　城市規(guī)劃碩士英文名：Master of Urban Planning （MUP），為適應我國快速城市化進程對于城市規(guī)劃專業(yè)人才的迫切需求，完善城市規(guī)劃人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新城市規(guī)劃人才培養(yǎng)模式，提高城市規(guī)劃人才培養(yǎng)質量，特設置城市規(guī)劃碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　從事城市規(guī)劃等規(guī)劃行業(yè)在職人員，比如：注冊城市規(guī)劃師。

　　34、林業(yè)碩士（MF）

　　林業(yè)碩士英文名：Master of Forestry （MF），為適應我國生態(tài)文明建設事業(yè)發(fā)展對林業(yè)專門人才的迫切需求，完善林業(yè)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新林業(yè)人才培養(yǎng)模式，提高林業(yè)人才培養(yǎng)質量，特設置林業(yè)碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　統(tǒng)招大學本科學歷(或本科同等學力)的人員。以及從事林業(yè)在職人員，比如：林業(yè)工程師。

　　35、護理碩士（MNS）

　　護理碩士 英文名Master of Nursing Specialist （MNS），為適應我國醫(yī)學事業(yè)發(fā)展對護理專門人才的迫切需求，完善護理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新護理人才培養(yǎng)模式，提高護理人才培養(yǎng)質量，特設置護理碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　一般為學士學位獲得者或具有同等學力者，并已通過注冊護士資格考試，以及從事護理工作的在職人員，比如：護士、母嬰保健技術服務人員。

　　36、藥學碩士（M.Pharm）

　　藥學碩士 英文名Professional Master of Pharmacy （M.Pharm），為適應我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對藥學專門人才的迫切需求，完善藥學人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新藥學人才培養(yǎng)模式，提高藥學人才培養(yǎng)質量，特設置藥學碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　藥物技術轉化、生產、流通、使用、監(jiān)管等職業(yè)領域從業(yè)在職人員，比如：執(zhí)業(yè)藥師、藥學專業(yè)技術人員。

　　37、中藥學碩士 (MCMM)

　　中藥學碩士 英文名Master of Chinese Materia Medica（MCMM），為適應我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對中藥學專門人才的迫切需求，完善中藥學人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中藥學人才培養(yǎng)模式，提高中藥學人才培養(yǎng)質量，特設置中藥學碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　主要為從事中醫(yī)藥行業(yè)在職人員。

　　38、軍事碩士

　　軍事碩士 Master of Military，為適應我國現(xiàn)代國防事業(yè)發(fā)展對軍事專門人才的迫切需要，完善軍事人才培養(yǎng)體系，提高軍事人才培養(yǎng)質量，特設置軍事碩士專業(yè)學位。

　　適用人群

　　部隊人員。（一般指國防軍事相關從業(yè)人員）

　　39、中醫(yī)碩士（MCM）

　　中醫(yī)碩士 英文名Master of Chinese Medicine （MCM） ，為服務我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對中醫(yī)專門人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質量，特設置中醫(yī)專業(yè)學位。

　　適用人群

　　一般為從事中醫(yī)工作的在職人員，比如：中醫(yī)醫(yī)師、中醫(yī)臨床醫(yī)師。

　　40~47、工程碩士一分八

　　國務院學位委員會、教育部聯(lián)合發(fā)布學位調整通知，自2019年起，將工程專業(yè)（共計40個領域）學位類別調整為電子信息（代碼0854）、機械（代碼0855）、材料與化工（代碼0856）、資源與環(huán)境（代碼0857）、能源動力（代碼0858）、土木水利（代碼0859）、生物與醫(yī)藥（代碼0860）、交通運輸（代碼0861）8個專業(yè)學位類別。工程碩士領域中的項目管理、物流工程、工業(yè)工程3個領域調整到工程管理MEM專業(yè)學位類別（代碼1256）。（提醒大家報考項目管理、物流工程、工業(yè)工程的要報考MEM專碩哈，別報錯了分類，考試科目也會有相應的調整，具體看報考院校）

　　適用人群

　　面向工礦企業(yè)和工程建設部門，特別是國有大中型企業(yè)，主要為獲得學士學位后具有三年以上工程實踐經驗的優(yōu)秀在職人員。（區(qū)別于上方的MEM，此學位更偏向于技術方面，MEM偏向于工程管理，雖然工程碩士1分為8，但畢業(yè)后學位仍舊是工程碩士學位，會標明領域方向，如下圖調整前后關系表）

除此之外，考生也可以選擇留學考研，目前留學考研，不需要通過聯(lián)考，對考試能力比較差的考生比較友好，一般稱為免聯(lián)考碩士，畢業(yè)后獲得外國學位證書，相當于國內學歷證書與學位證書，國際認可?？梢詧罂嫉膰冶椴?，如美國、馬來西亞、泰國、英國、加拿大、韓國等。>>>在線咨詢非全日制研究生>>>