專業(yè)學(xué)位，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。

　　國(guó)務(wù)院曾頒布《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》，非全日制研究生專碩從之前的40個(gè)專業(yè)擴(kuò)展到目前47個(gè)專業(yè)方向，原工程碩士一分為八，增加了更多報(bào)考選擇。今天我們就一起看看我國(guó)現(xiàn)階段的47個(gè)專碩學(xué)位有哪些，你適合報(bào)考哪種學(xué)位。>>>在線咨詢非全日制研究生>>>

　　1、審計(jì)碩士（MAud）

　　審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為Master of Auditing，英文簡(jiǎn)稱為MAud。為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)審計(jì)專門人才的迫切需求，完善審計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高審計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　銀行、證券、期貨、金融等行業(yè)從業(yè)人員，精算師、理財(cái)師、投融資分析師等人員。

　　2、工商管理碩士（MBA）

　　MBA學(xué)位起源于美國(guó)，是一個(gè)有著百年歷史的“老古董”，是我國(guó)最早的專業(yè)學(xué)位。我國(guó)研究生教育的重心也將從過(guò)去“以學(xué)術(shù)為主”轉(zhuǎn)向“以應(yīng)用為主”。

　　適用人群

　　企事業(yè)單位在職人員，職工、主管、經(jīng)理、總監(jiān)等有志于提高管理技能的人員。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是適用人群非常廣泛。

　　3、公共管理碩士（MPA）

　　公共管理碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為國(guó)際通行的Master of Public Administration；英文縮寫為MPA。根據(jù)新形勢(shì)下社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的要求，為建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系，完善國(guó)家公共事務(wù)和行政管理干部培訓(xùn)制度，建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)化國(guó)家公共事務(wù)和行政管理干部隊(duì)伍，特設(shè)置公共管理碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　主要為獲得學(xué)土學(xué)位后、有四年以上實(shí)際工作經(jīng)歷的政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的工作人員。（公務(wù)員、國(guó)有有編制的人員）

　　4、工程管理碩士（MEM）

　　工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡(jiǎn)稱MEM）是2010年新設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位。其目的是適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國(guó)工程管理的人才質(zhì)量。

　　適用人群

　　工程相關(guān)從業(yè)人員，包括工程施工管理人員、工程造價(jià)人員、注冊(cè)咨詢工程師、項(xiàng)目建設(shè)管理師等。（一般是工程相關(guān)人員提高學(xué)歷學(xué)位的途徑）

　　5、會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）

　　會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為Master of Professional Accounting，英文縮寫為MPAcc。為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，健全和完善國(guó)家高層次會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系，建設(shè)高素質(zhì)、應(yīng)用型的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，特設(shè)置會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事會(huì)計(jì)或相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際工作兩年以上者。（有工作經(jīng)驗(yàn)要求，從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人員可以報(bào)考）

　　6、圖書情報(bào)碩士（MLIS）

　　圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Library and Information Studies”，簡(jiǎn)稱MLIS。為適應(yīng)新形勢(shì)圖書情報(bào)事業(yè)發(fā)展對(duì)圖書情報(bào)專門人才的迫切需求，完善圖書情報(bào)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新圖書情報(bào)人才培養(yǎng)模式，提高圖書情報(bào)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　圖書、情報(bào)相關(guān)工作人員，包括圖書資料館員、圖書資料修復(fù)師等。（此學(xué)位比較冷門，需要圖書、情報(bào)相關(guān)人員才可以哦）

　　7、旅游管理碩士（MTA）

　　旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。為適應(yīng)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展對(duì)旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　現(xiàn)代旅游業(yè)及相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員，有本科學(xué)歷并具有3年或以上實(shí)踐工作經(jīng)歷人員。

　　注意

　　以上7種專業(yè)碩士類型，僅限在職人員報(bào)考，應(yīng)屆生、無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的往屆生不能報(bào)考，在職人員在考研時(shí)可選專業(yè)方向非常受限。

　　8、法律碩士（JM）

　　法律專業(yè)碩士與現(xiàn)行法學(xué)碩士在學(xué)位上處于同一層次，但規(guī)格不同，各有側(cè)重。該學(xué)位獲得者應(yīng)具備較堅(jiān)實(shí)和系統(tǒng)的法學(xué)基礎(chǔ)理論素養(yǎng)，掌握較寬廣的法律實(shí)務(wù)知識(shí)，具有寬口徑、復(fù)合型、外向型的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，能綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、管理、科技、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等方面的專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立地從事法律實(shí)務(wù)工作和有關(guān)管理工作。

　　適用人群

　　從事法律相關(guān)工作的在職人員，應(yīng)屆畢業(yè)生，財(cái)經(jīng)、外語(yǔ)、理工類人員也可報(bào)考。

　　9、教育碩士（Ed.M）

　　為貫徹落實(shí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，加快基礎(chǔ)教育師資和管理隊(duì)伍的建設(shè)，提高基礎(chǔ)教育教師和管理人員的素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)及其管理水平的提高，特設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位。與現(xiàn)行的教育學(xué)碩士在學(xué)位上處于同一層次，但規(guī)格不同，各有側(cè)重。

　　適用人群

　　教育相關(guān)從業(yè)人員，包括教師、教育管理人員。（教師評(píng)職稱學(xué)歷提升可以選擇這種方式）

　　10、口腔醫(yī)學(xué)碩士（S.M.M）

　　為了完善我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)學(xué)位制度，加速培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)高層次人才，提高口腔臨床醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)和口腔臨床醫(yī)療工作水平，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次口腔臨床醫(yī)師的要求，特此設(shè)置口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　口腔醫(yī)學(xué)從業(yè)相關(guān)人員，例如口腔醫(yī)師。

　　11、建筑學(xué)碩士（M.Arch）

　　建筑學(xué)碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Architecture （M.Arch） ，為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放及對(duì)外交流的需要，全面提高建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才的素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)建筑學(xué)專業(yè)教育水平的提高。特設(shè)置建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　建筑設(shè)計(jì)相關(guān)從業(yè)在職人員。

　　12、臨床醫(yī)學(xué)碩士（M.M.）

　　臨床醫(yī)學(xué)碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Medicine （M.M.） 為了完善我國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)位制度，加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)高層次人才，提高臨床醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)和臨床醫(yī)療工作水平，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次臨床醫(yī)師的需要，特此設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事臨床醫(yī)療的醫(yī)生醫(yī)師。

　　13、公共衛(wèi)生碩士（MPH）

　　公共衛(wèi)生碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Public Health（MPH），為不斷完善和改進(jìn)我國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)位制度，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)、高層次公共衛(wèi)生應(yīng)用型專門人才，特設(shè)置公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事公共衛(wèi)生及相關(guān)工作的在職人員；

　　大學(xué)本科畢業(yè)后（一般應(yīng)為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)且獲得學(xué)士學(xué)位）工作滿3年者；

　　通過(guò)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)聯(lián)合考試，擇優(yōu)錄取。

　　14、農(nóng)業(yè)碩士（MAE）

　　農(nóng)業(yè)碩士英文名及簡(jiǎn)稱：agricultural extension master （MAE），為落實(shí)“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，更好地適應(yīng)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展對(duì)高層次專門人才的迫切需要，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，決定設(shè)置農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域本科畢業(yè)滿3年及以上的在職人員。

　　15、獸醫(yī)碩士（VMM）

　　獸醫(yī)碩士英文及簡(jiǎn)稱：Master of Veterinary Medicine （VMM），為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次專門人才的迫切需要，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)獸醫(yī)事業(yè)的發(fā)展，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，決定設(shè)置獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　動(dòng)物醫(yī)療、動(dòng)物檢疫、動(dòng)物保護(hù)、畜牧生產(chǎn)、獸醫(yī)執(zhí)法相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員。

　　16、體育碩士（MSPE）

　　體育碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Science in Physical Education （MSPE），為全面建設(shè)小康社會(huì)，提高中華民族的健康素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和體育事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型體育專門人才，改革和完善體育學(xué)學(xué)位與研究生教育制度，決定在我國(guó)設(shè)置體育碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　具有體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員；

　　或者2010年7月31日前國(guó)民教育序列大學(xué)?？飘厴I(yè)并取得畢業(yè)證書、具有“運(yùn)動(dòng)健將”及以上運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)的在職人員。

　　17、藝術(shù)碩士（MFA）

　　藝術(shù)碩士英文Master of Fine Arts（MFA），為繁榮和發(fā)展我國(guó)文化事業(yè)，不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，健全和完善國(guó)家藝術(shù)專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才，決定在我國(guó)設(shè)置藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　擁有藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員；專科學(xué)歷且有5年（含）以上藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并獲得省部級(jí)以上創(chuàng)作或表演獎(jiǎng)勵(lì)者也可報(bào)考。

　　18、風(fēng)景園林碩士（MLA）

　　風(fēng)景園林碩士 Master of Landscape Architecture（MLA），為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快城市化建設(shè)進(jìn)程、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，更好地適應(yīng)我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要，決定設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有一定風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　19、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（MTCSOL）

　　漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士 Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages（MTCSOL），為提高我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣能力，加快漢語(yǔ)走向世界，改革和完善對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣新形勢(shì)需要的國(guó)內(nèi)外從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)和傳播中華文化的專門人才，決定在我國(guó)設(shè)置漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　統(tǒng)招大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)的人員。

　　20、翻譯碩士（MTI）

　　翻譯碩士 Master of Translation and Interpreting（MTI），為適應(yīng)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)中外交流，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型高級(jí)翻譯專門人才，決定在我國(guó)設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　一般為學(xué)士學(xué)位獲得者（本科學(xué)歷）；鼓勵(lì)非外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生及有口筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者報(bào)考。

　　21、社會(huì)工作碩士（MSW）

　　社會(huì)工作碩士 Master of Social Work（MSW），為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地堅(jiān)持以人為本，建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，決定設(shè)置社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事社會(huì)福利、社會(huì)救助、社區(qū)建設(shè)、就業(yè)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、扶貧發(fā)展、優(yōu)撫安置、慈善事業(yè)、婚姻與家庭生活服務(wù)、教育輔導(dǎo)、司法矯正、勞動(dòng)者權(quán)益維護(hù)、青少年服務(wù)、兒童保護(hù)、婦女及老年服務(wù)與權(quán)益維護(hù)等工作。

　　22、金融碩士 (MF)

　　金融碩士 Master of Finance (MF)，為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)金融專門人才的迫切需求，完善金融人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新金融人才培養(yǎng)模式，提高金融人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置金融碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　主要為銀行從業(yè)人員、證券業(yè)從業(yè)人員、期貨業(yè)從業(yè)人員、注冊(cè)國(guó)際投資分析師、精算師、金融理師、國(guó)際金融理師等金融行業(yè)在職人員。

　　23、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士（M.A.S.）

　　應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士 Master of Applied Statistics（M.A.S.），為適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專門人才的迫切需要，完善應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事應(yīng)用統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域工作的在職人員。

　　24、稅務(wù)碩士（MT）

　　稅務(wù)碩士 Master of Taxation（MT），為適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代稅務(wù)事業(yè)發(fā)展對(duì)稅務(wù)專門人才的迫切需求，完善稅務(wù)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新稅務(wù)人才培養(yǎng)模式，提高稅務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置稅務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　面向稅務(wù)機(jī)關(guān)、企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)及司法部門等相關(guān)職業(yè)，比如：注冊(cè)稅務(wù)師、稅收征管人員等。

　　25、國(guó)際商務(wù)碩士

　　國(guó)際商務(wù)碩士 Master of International Business (MIB) ，為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)國(guó)際商務(wù)專門人才的迫切需求，完善國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)模式，提高國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置國(guó)際商務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　一般為從事涉外領(lǐng)域?qū)I(yè)人員，比如：跨國(guó)經(jīng)營(yíng)管理人員、國(guó)際商務(wù)營(yíng)銷人員、國(guó)際投資管理人員、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律人員、國(guó)際商務(wù)談判人員。

　　26、保險(xiǎn)碩士（MI）

　　保險(xiǎn)碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Insurance (MI)，為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)保險(xiǎn)專門人才的迫切需求，完善保險(xiǎn)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新保險(xiǎn)人才培養(yǎng)模式，提高保險(xiǎn)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置保險(xiǎn)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　面向各類保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)、災(zāi)害預(yù)防和控制機(jī)構(gòu)、社會(huì)保障組織和各類企事業(yè)單位，比如：保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人從業(yè)人員、保險(xiǎn)代理從業(yè)人員、保險(xiǎn)公估從業(yè)人員。

　　27、資產(chǎn)評(píng)估碩士（MV）

　　資產(chǎn)評(píng)估碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Valuation (MV)， 為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)資產(chǎn)評(píng)估專門人才的迫切需求，完善資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)模式，提高資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)在職人員，包括但不限于價(jià)格鑒證師、價(jià)格評(píng)估人員、礦業(yè)權(quán)評(píng)估師、房地產(chǎn)估價(jià)師、礦產(chǎn)儲(chǔ)量評(píng)估師、土地登記代理人、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、土地估價(jià)師。

　　28、警務(wù)碩士（MP）

　　警務(wù)碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Policing （MP），為適應(yīng)新時(shí)期我國(guó)公安工作對(duì)警務(wù)專門人才的迫切需求，完善警務(wù)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新警務(wù)人才培養(yǎng)模式，提高警務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置警務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　面向公安、警務(wù)等行業(yè)部門在職人員。

　　29、應(yīng)用心理碩士（MAP）

　　應(yīng)用心理碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Applied Psychology （MAP），為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事應(yīng)用心理學(xué)方面的在職人員，比如：高級(jí)心理咨詢師。（目前報(bào)考比較火熱的一個(gè)專業(yè)，比較搶手）

　　30、新聞與傳播碩士（MJC）

　　新聞與傳播碩士英文及簡(jiǎn)稱：Master of Journalism and Communication（MJC），為適應(yīng)我國(guó)新聞與傳播事業(yè)發(fā)展對(duì)新聞與傳播人才的迫切需求，完善新聞與傳播人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新新聞與傳播人才培養(yǎng)模式，提高新聞與傳播人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　新聞行業(yè)的在職人員，比如：廣播電視新聞采編人員、播音員、主持人、新聞?dòng)浾摺?/p>

　　31、出版碩士（MP）

　　出版碩士英文名及簡(jiǎn)稱：Master of Publishing （MP），為適應(yīng)我國(guó)出版事業(yè)發(fā)展對(duì)出版專門人才的迫切需求，完善出版人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新出版人才培養(yǎng)模式，提高出版人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置出版碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事出版行業(yè)的在職人員，比如：出版專業(yè)技術(shù)人員。

　　32、文物與博物館碩士（M.C.H.M）

　　文物與博物館碩士英文Master of Cultural Heritage and Museology（M.C.H.M），為適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代文物與博物館事業(yè)發(fā)展對(duì)文物與博物館專門人才的迫切需求，完善文物與博物館人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新文物與博物館人才培養(yǎng)模式，提高文物與博物館人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置文物與博物館碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　各級(jí)文物管理機(jī)構(gòu)及各類博物館、研究機(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織、文物商店、拍賣行等從事文物與博物館行業(yè)在職人員。

　　33、城市規(guī)劃碩士（MUP）

　　城市規(guī)劃碩士英文名：Master of Urban Planning （MUP），為適應(yīng)我國(guó)快速城市化進(jìn)程對(duì)于城市規(guī)劃專業(yè)人才的迫切需求，完善城市規(guī)劃人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新城市規(guī)劃人才培養(yǎng)模式，提高城市規(guī)劃人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置城市規(guī)劃碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　從事城市規(guī)劃等規(guī)劃行業(yè)在職人員，比如：注冊(cè)城市規(guī)劃師。

　　34、林業(yè)碩士（MF）

　　林業(yè)碩士英文名：Master of Forestry （MF），為適應(yīng)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)發(fā)展對(duì)林業(yè)專門人才的迫切需求，完善林業(yè)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新林業(yè)人才培養(yǎng)模式，提高林業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置林業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　統(tǒng)招大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)的人員。以及從事林業(yè)在職人員，比如：林業(yè)工程師。

　　35、護(hù)理碩士（MNS）

　　護(hù)理碩士 英文名Master of Nursing Specialist （MNS），為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展對(duì)護(hù)理專門人才的迫切需求，完善護(hù)理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新護(hù)理人才培養(yǎng)模式，提高護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　一般為學(xué)士學(xué)位獲得者或具有同等學(xué)力者，并已通過(guò)注冊(cè)護(hù)士資格考試，以及從事護(hù)理工作的在職人員，比如：護(hù)士、母嬰保健技術(shù)服務(wù)人員。

　　36、藥學(xué)碩士（M.Pharm）

　　藥學(xué)碩士 英文名Professional Master of Pharmacy （M.Pharm），為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對(duì)藥學(xué)專門人才的迫切需求，完善藥學(xué)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新藥學(xué)人才培養(yǎng)模式，提高藥學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　藥物技術(shù)轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)、流通、使用、監(jiān)管等職業(yè)領(lǐng)域從業(yè)在職人員，比如：執(zhí)業(yè)藥師、藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員。

　　37、中藥學(xué)碩士 (MCMM)

　　中藥學(xué)碩士 英文名Master of Chinese Materia Medica（MCMM），為適應(yīng)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對(duì)中藥學(xué)專門人才的迫切需求，完善中藥學(xué)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中藥學(xué)人才培養(yǎng)模式，提高中藥學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　主要為從事中醫(yī)藥行業(yè)在職人員。

　　38、軍事碩士

　　軍事碩士 Master of Military，為適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防事業(yè)發(fā)展對(duì)軍事專門人才的迫切需要，完善軍事人才培養(yǎng)體系，提高軍事人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置軍事碩士專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　部隊(duì)人員。（一般指國(guó)防軍事相關(guān)從業(yè)人員）

　　39、中醫(yī)碩士（MCM）

　　中醫(yī)碩士 英文名Master of Chinese Medicine （MCM） ，為服務(wù)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對(duì)中醫(yī)專門人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學(xué)位。

　　適用人群

　　一般為從事中醫(yī)工作的在職人員，比如：中醫(yī)醫(yī)師、中醫(yī)臨床醫(yī)師。

　　40~47、工程碩士一分八

　　國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部聯(lián)合發(fā)布學(xué)位調(diào)整通知，自2019年起，將工程專業(yè)（共計(jì)40個(gè)領(lǐng)域）學(xué)位類別調(diào)整為電子信息（代碼0854）、機(jī)械（代碼0855）、材料與化工（代碼0856）、資源與環(huán)境（代碼0857）、能源動(dòng)力（代碼0858）、土木水利（代碼0859）、生物與醫(yī)藥（代碼0860）、交通運(yùn)輸（代碼0861）8個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。工程碩士領(lǐng)域中的項(xiàng)目管理、物流工程、工業(yè)工程3個(gè)領(lǐng)域調(diào)整到工程管理MEM專業(yè)學(xué)位類別（代碼1256）。（提醒大家報(bào)考項(xiàng)目管理、物流工程、工業(yè)工程的要報(bào)考MEM專碩哈，別報(bào)錯(cuò)了分類，考試科目也會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整，具體看報(bào)考院校）

　　適用人群

　　面向工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門，特別是國(guó)有大中型企業(yè)，主要為獲得學(xué)士學(xué)位后具有三年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀在職人員。（區(qū)別于上方的MEM，此學(xué)位更偏向于技術(shù)方面，MEM偏向于工程管理，雖然工程碩士1分為8，但畢業(yè)后學(xué)位仍舊是工程碩士學(xué)位，會(huì)標(biāo)明領(lǐng)域方向，如下圖調(diào)整前后關(guān)系表）

除此之外，考生也可以選擇留學(xué)考研，目前留學(xué)考研，不需要通過(guò)聯(lián)考，對(duì)考試能力比較差的考生比較友好，一般稱為免聯(lián)考碩士，畢業(yè)后獲得外國(guó)學(xué)位證書，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)學(xué)歷證書與學(xué)位證書，國(guó)際認(rèn)可?？梢詧?bào)考的國(guó)家遍布，如美國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、英國(guó)、加拿大、韓國(guó)等。>>>在線咨詢非全日制研究生>>>