學歷提升教育是根據(jù)國家下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管部門認可的教學計劃實施教學，學生完成學業(yè)后，由學校頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書和學位證書。與之相對的“非學歷教育”是指各種培訓、進修，完成學業(yè)后，由培訓部門頒發(fā)相應結(jié)業(yè)證書。

遠程網(wǎng)絡教育是一種新興的學歷教育提升模式，自1999年以來，批準如遠程教育，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學遠程教育學院等68所普通高校學校開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，允許上述試點高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡教學工作的基礎上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、?？飘厴I(yè)要求的學生，頒發(fā)高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

網(wǎng)絡教育作為學歷提升教育的一種，現(xiàn)在已經(jīng)是各個高校普遍使用的另一種教學方式，這種方式既方便又靈活快捷。學生可觀看下載講課錄像、電子教案、課件等授課內(nèi)容，彌補課堂中的不足，起到了加深理解、解惑問題、復習提高的作用；

同時學生也可以在網(wǎng)絡教學平臺上與老師交流，通過交流，學生可以獲得疑問的解答，得到學習的動力，教師也可以了解學生的當前學習狀況，激勵學生的學習，在網(wǎng)絡教學活動中建立起一個有效的交流環(huán)境，能夠使得分布在不同地方的師生方便的交流，從而能夠有效的提高教學活動的質(zhì)量。

目前還有了校際間的網(wǎng)絡平臺，這樣能夠整合教師與教師，學校與學校之間的資源。

而且網(wǎng)絡教育不會受到時間和空間的限制，可以收集零碎的時間進行學習，非常適合上班族來提升學歷。

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