“老師好，我叫歐陽榮華，來自大港油田學習中心。目前，我正在7000公里外的伊拉克參加答辯，我答辯的題目是《渤海油田油氣水三相分離的研究與探索》……”

3月31日上午11時，培訓樓D304教室，歐陽榮華正在通過遠程答辯系統(tǒng)進行畢業(yè)設(shè)計答辯。

歐陽榮華是我校網(wǎng)絡(luò)教育2017年春季專升本石油工程專業(yè)學生，他就職于中海油采油服務(wù)公司，目前在伊拉克米桑油田終端處理廠工作。入學以來，他一直在伊拉克工作，當?shù)厣鐣h(huán)境、網(wǎng)絡(luò)狀況、工作狀態(tài)都對他的學習造成了一定不便。為按時完成學習，他克服重重困難，利用一切可利用的資源，一旦網(wǎng)絡(luò)信號允許則抓緊時間在線學習，提前完成在線作業(yè)。同時，學校為他提供了個性化的在線支持服務(wù)，盡可能實時幫他解決學習中遇到的問題，讓他遠在國外也不曾感到孤單。兩年多來，絕大多數(shù)的課程考試他都能按時參加，且都是一次性通過。經(jīng)過努力，他目前所修的16門課程，在線作業(yè)平均成績?yōu)?2分，課程平均總評成績?yōu)?6分。

答辯教師、石油工程學院副教授賈寒對歐陽榮華的論文給予了充分肯定。賈寒認為，歐陽榮華的論文結(jié)合前期所學的知識和自身工作實踐，重點研究分析了原油處理工藝過程中油、氣、水三相分離原理以及工藝設(shè)備和生產(chǎn)中的常見故障處理方法；同時，論文寫作規(guī)范，用詞準確，邏輯性強，體現(xiàn)出了較強的科研能力和寫作能力。

答辯結(jié)束后，歐陽榮華激動地說：“真沒想到，我遠在國外也能和老師面對面交流，并按時完成答辯。感謝學校提供的優(yōu)質(zhì)輔導和周到服務(wù)，感謝現(xiàn)代信息技術(shù)為我求學所帶來的便利。”

同歐陽榮華一樣，另有8名同學雖然身處南非、印尼、美國、日本、玻利維亞等國家和地區(qū)，也通過學校的遠程答辯系統(tǒng)，順利完成了畢業(yè)設(shè)計答辯。

為了歐陽榮華等9名同學順利參加畢業(yè)設(shè)計答辯，遠程教育學院在答辯前兩周就和他們分別取得了聯(lián)系，考慮到時差因素，在答辯時間上給予了個性化安排。同時，安排專門技術(shù)人員幫助他們測試答辯設(shè)備，熟悉答辯環(huán)境，使他們消除了擔憂和顧慮。

除開展遠程答辯外，遠程教育學院還在青島、東營和濟南組織了現(xiàn)場答辯。

本次畢業(yè)設(shè)計答辯共涉及96個學習中心的2670名學生，經(jīng)過6天努力，本次畢業(yè)設(shè)計答辯圓滿結(jié)束，共評出畢業(yè)設(shè)計179篇、良好畢業(yè)設(shè)計804篇。在對312名學生進行的調(diào)查中，93%的受訪學生對學校的畢業(yè)設(shè)計答辯組織工作表示滿意，認為指導教師給予有效和全面的指導，學校給予關(guān)鍵節(jié)點的通知和短信提醒，確保了完成進度。