6月19日，北京郵電大學(xué)3號(hào)樓233教室進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的課程結(jié)業(yè)答辯，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，供學(xué)生和老師操作體驗(yàn)，答辯現(xiàn)場(chǎng)饒有趣味。

該課程是我校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院文福安教授開(kāi)設(shè)的《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)》，課程主要目標(biāo)是研究如何利用VR技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，通過(guò)VR技術(shù)彌補(bǔ)實(shí)際教學(xué)不足，進(jìn)一步豐富教學(xué)場(chǎng)景體驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生分別設(shè)計(jì)了《VR心理健康應(yīng)用：如何客服恐高》、《通過(guò)VR認(rèn)識(shí)古代木質(zhì)閣樓建筑保和殿的構(gòu)造及搭建》、《VR在校園安全教育中的應(yīng)用：火災(zāi)逃生演練》等實(shí)驗(yàn)，利用VR設(shè)備進(jìn)行虛擬場(chǎng)景模擬等現(xiàn)場(chǎng)展示。

VR實(shí)驗(yàn)教學(xué)解決了實(shí)際教學(xué)中實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地不具備、實(shí)驗(yàn)器材不足、實(shí)驗(yàn)用材昂貴、實(shí)驗(yàn)過(guò)程危險(xiǎn)等問(wèn)題，讓體驗(yàn)者身臨其境。此課程的成功開(kāi)設(shè)也是我校對(duì)虛擬實(shí)踐教學(xué)的一次有益嘗試。