各行各業(yè)現(xiàn)金流急速吃緊，進(jìn)一步的精簡(jiǎn)成本甚至裁員降薪勢(shì)在必行。經(jīng)濟(jì)下行的壓力加上病毒的影響，讓職場(chǎng)人倍感壓力。學(xué)習(xí)心得技能，保持核心的競(jìng)爭(zhēng)力勢(shì)在必行！那么下一個(gè)風(fēng)口會(huì)不會(huì)是職業(yè)教育呢？

2020年突如其來的一場(chǎng)新冠病毒打亂了多少公司和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展節(jié)奏。年前融資年后大干一場(chǎng)的企業(yè)，直接成了危企。年前裸辭年后找坑的兄弟姐妹，直接放了個(gè)大長(zhǎng)假。各行各業(yè)現(xiàn)金流急速吃緊，進(jìn)一步的精簡(jiǎn)成本甚至裁員降薪勢(shì)在必行。經(jīng)濟(jì)下行的壓力加上病毒的影響，讓職場(chǎng)人倍感壓力。

學(xué)習(xí)心得技能，保持核心的競(jìng)爭(zhēng)力勢(shì)在必行！全民體驗(yàn)了一把線上直播課程，直播上課的概念從小學(xué)就埋在了孩子們的內(nèi)心里，病毒危機(jī)中的機(jī)會(huì)就是埋下了線上授課的種子。

那么下一個(gè)風(fēng)口會(huì)不會(huì)是職業(yè)教育呢？讓我們從宏觀去分析一下吧！

一、國(guó)家宏觀政策

19年在職業(yè)教育上著實(shí)發(fā)布了不少政策規(guī)定例如：《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，取消985、211等學(xué)校的分類，以及18號(hào)的”雙高”計(jì)劃每年投入20億元等等。政策的支持加上資本的加持，未來這個(gè)賽道會(huì)有很大的空間。

高職擴(kuò)招100萬、民促法實(shí)施條例原則通過、國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案等職業(yè)教育的利好政策從未間斷。近日印發(fā)了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法修訂草案(征求意見稿)》，也對(duì)于大力發(fā)展職業(yè)教育和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)人力資源強(qiáng)國(guó)提供了更有力的法律支撐，職業(yè)教育龍頭企業(yè)之一的新高教集團(tuán)也成為政策收益者。

《征求意見稿》中明確提出，將完善產(chǎn)教融合制度支撐，著重解決職業(yè)學(xué)?！耙活^熱”，行業(yè)企業(yè)參與積極性不足的問題;以及擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)

二、中國(guó)職業(yè)教育體系

若對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行分類，大致可分為學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育兩種。其中，學(xué)歷職業(yè)教育包括中專、職高、大專等，非學(xué)歷職業(yè)教育包括從業(yè)證書考試、公務(wù)員事業(yè)單位招錄考試、其他資格證和職業(yè)技能培訓(xùn)等。

學(xué)歷教育有政府做支撐，私立學(xué)校的空間看似很大，但是國(guó)人的傳統(tǒng)思維當(dāng)中可能還任重而道遠(yuǎn)，不過隨之經(jīng)濟(jì)的發(fā)展私立高等學(xué)府必然會(huì)越來越多，向歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家看齊。

市場(chǎng)上從事非學(xué)歷職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)很多，例如中公、華圖、文都、考蟲、達(dá)內(nèi)、新東方等等，且不乏一些上市公司，市值也都不錯(cuò)。

除了以上，今年新職業(yè)教育這個(gè)尚未被清晰定義的領(lǐng)域，被越來越多關(guān)注者討論、越辯越清晰，并成為資本寒冬下創(chuàng)投圈較為關(guān)注的熱點(diǎn)。2017年首先拋出新職業(yè)教育這個(gè)名詞的創(chuàng)業(yè)公司三節(jié)課今年完成了B輪融資，成為賽道為數(shù)不多的新型頭部公司。

中國(guó)的人才非常的錯(cuò)位大學(xué)生強(qiáng)于理論沒有技能，技能學(xué)校既沒理論也沒技術(shù)，而且在獨(dú)生子年代嬌生慣養(yǎng)下更是缺乏一技之長(zhǎng)。

未來肯定是技師的天下，不需要這么多管理層，偽白領(lǐng)，公務(wù)員等，肯定是是一個(gè)技術(shù)手藝人的天下，比如新一代木匠，插畫師，裁縫，等等，是一個(gè)逆工業(yè)化的時(shí)代，追求個(gè)性化的時(shí)代，而且這種小而美的工作室會(huì)遍地開花。

三、產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)力分析

（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)升級(jí)

從2002年開始，中國(guó)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)從高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)濟(jì)換擋、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)力的需求發(fā)生了重大變化，簡(jiǎn)單勞動(dòng)力需求大幅減少，技能型勞動(dòng)力需求直線上升，勞動(dòng)力供求總量上和結(jié)構(gòu)上都已失衡，大批勞動(dòng)力失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)正在醞釀。這些是推動(dòng)政府大力支持和職教市場(chǎng)紅利期到來的根本原因。

（2）勞動(dòng)力供給的失衡

勞動(dòng)力總量上的失衡與我國(guó)人口變化有直接關(guān)系。往年國(guó)家人口政策的實(shí)施，大幅度降低了新生兒出生率，對(duì)國(guó)家勞動(dòng)人口體量的影響則在十多年后的今天開始顯現(xiàn)，老齡化也在勞動(dòng)力市場(chǎng)也愈發(fā)明顯。

加之城市化的進(jìn)程，不斷提升居民的平均受教育年限和受教育水平，勞動(dòng)參與率也在不斷下降。人口總量減少疊加勞動(dòng)參與率下降，是勞動(dòng)力供給難以滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、供需出現(xiàn)失衡的重要表現(xiàn)。

（3）勞動(dòng)力文化水平

觀察我國(guó)的勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)，包括輟學(xué)流入市場(chǎng)的勞動(dòng)力（約490萬）在內(nèi)，低技能勞動(dòng)力年供給仍超過30%，中職勞動(dòng)力供給僅占28%，中、高技能人才的年供給占比雖然接近70%，但量相比于10億規(guī)模的勞動(dòng)力存量在產(chǎn)業(yè)調(diào)整和勞動(dòng)力淘汰下所出現(xiàn)的人才缺口而言仍顯不足。

從產(chǎn)業(yè)變化看職業(yè)教育，安置好產(chǎn)業(yè)所淘汰或即將淘汰的人群是解決“非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)”的關(guān)鍵，我認(rèn)為他們的回歸路徑應(yīng)該是將經(jīng)過職業(yè)教育重新流回到勞動(dòng)力市場(chǎng)，只不過不是直接流向高端人才市場(chǎng)，而是通過職業(yè)教育打造“升級(jí)”為中端人才，進(jìn)而擠壓中端人才到高端人才市場(chǎng)中去。

這個(gè)趨勢(shì)將很快逐步釋放紅利到低技能人群、中技能人群的中端、高端職業(yè)教育中去，當(dāng)前的中、高端職業(yè)教育發(fā)展還只是高等教育畢業(yè)生的就業(yè)壓力引起，未來還將面臨新一輪的發(fā)展。

四、資金跟進(jìn)情況

沒有錢談什么戀愛，近幾年的融資金額增速越來越快，在整體教育行業(yè)的占比也越來越高。

總結(jié)

產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，AI的出現(xiàn)必定會(huì)引起社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的重新洗牌。更新?lián)Q代，打破年齡的束縛也必定會(huì)讓大家拿出更多的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)。高端培訓(xùn)，藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)針對(duì)不同用戶群體的培訓(xùn)大概率會(huì)更新?lián)Q代，在提升課程服務(wù)的基礎(chǔ)上，以線上+線下相結(jié)合的模式出現(xiàn)。例如現(xiàn)在比火的paython培訓(xùn)，月流水可是分分鐘沖到了大幾千萬，而且還在高速增長(zhǎng)。以后像這種裁縫培訓(xùn)，高級(jí)理發(fā)師培訓(xùn)等等具有匠心精神，追求個(gè)性化和差異化的服務(wù)行業(yè)，必定會(huì)越來越多。