學歷是我們步入社會后求職的一塊重要的敲門磚，有很多企業(yè)在招聘時就會對學歷進行一個底線的設置。即使你有能力勝任這個工作，也會因學歷不夠而沒有機會去嘗試。你還在因為學歷不夠而苦惱嗎？還在思考哪種提升學歷的方法更穩(wěn)妥嗎？今天，就讓我們仔細剖析學歷提升方式吧。

學歷提升方式主要分為以下幾種：

一、統(tǒng)招全日制

參加全國高考和普通高校專升本招生考試進行統(tǒng)一的按計劃招生并且全天在學校學習的招生形式。全日制普通全日制的高等教育，屬于國家任務生。

全日制的學歷不用說，含金量肯定是高的，畢竟寒窗苦讀十多年，通過高考進入大學，在校學習四年的。雖然有很多進入大學后就開始混文憑的，但相對而言在國家承認的學歷當中含金量是高的。獲取的方法就是通過高考考入大學，然后在校就讀4年。不適用于已經(jīng)脫離學校邁入社會的人群。

二、自考

全國高等教育簡稱自考，1981年經(jīng)國務院批準創(chuàng)立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。

自考命題由全國考委統(tǒng)籌安排，分別采取全國統(tǒng)一命題、區(qū)域命題、省級命題三種辦法。試題（包括副題）及參考答案，評分標準啟用前屬絕密材料。按照專業(yè)考試計劃的要求，每門課程進行一次性考試。課程考試合格者，發(fā)給單科合格證書，并按規(guī)定計算學分，不及格者，可參加下一次該科目的考試。

三、成人高考

成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計劃。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續(xù)教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。

成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。學習形式存在全脫產(chǎn)（全日制）、半脫產(chǎn)（業(yè)余）、函授（自學為主，集中面授為輔）三種形式。

四、網(wǎng)絡遠程教育

遠程教育，在已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業(yè)余進修者。

由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現(xiàn)代信息技術應用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡技術與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

五、

一般指，是直屬的，以現(xiàn)代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

綜合來講，統(tǒng)招并不適合已經(jīng)步入社會的人群來提升學歷，而自考和成人高考難度又很高，占用時間而且經(jīng)濟負擔高。

隨著對遠程教育的認可，對達到本、專科畢業(yè)要求的學生，由學校按照國家有關規(guī)定頒發(fā)高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。因此遠程教育的含金量也在不斷提升，又伴隨著它時間自由，經(jīng)濟壓力小，的特點，成為了穩(wěn)妥的學歷提升方法之一。

根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關于結束現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡教育）試點有關工作的通知》，自2022年(秋)批次開始，現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡教育）試點工作結束，現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡教育）現(xiàn)已全面停止招生。

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